Para generar cambios en el mundo es necesario tanto cambios objetivos como subjetivos, en este caso se debe considerar que la subjetividad surge a través de la cultura por lo cual es necesario crear condiciones para liberar desde la misma, ya que si primero se empieza cambiando la ideología donde los estudiantes sean consientes de las problemáticas de su entorno siendo consientes que existe un poder y manipulación de manera oculta que de igual forma entra desde la subjetividad que les impide desarrollar sus habilidades entonces empezara a existir un cambio.
Entonces se pueden romper con los mecanismos de división como la manipulación, división, persuasión que se logran mediante el sentido de placer y satisfacción momentánea que ocurre por la subjetividad que limitan el potencial de los estudiantes y perpetúan las desigualdades. Las pedagogías dialógicas, a su vez, ofrecen una alternativa más humana y eficaz, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes y la construcción de una sociedad más justa y democrática.
